Clever剛剛成立一年半，專門為 K-12 學校提供統(tǒng)一的 API，用于記錄學生信息，同時方便教育應用的開發(fā)者們獲得數據權限。到目前已有 1 萬多所學校與其合作。據透露它剛剛獲得了紅杉資本 1000 萬美金的融資。紅杉資本的合伙人 Bryan Schreier，一向放眼教育科技領域（投資了 Inkling 和 MindSnacks），將加入 Clever 的董事會。   　　

融資將用于拓展更多的學校和 Clever 合作?，F在很多學校用陳舊的系統(tǒng) (Student Information Systems, SIS) 記錄學生信息，但這些一般都很過時且過度定制，一些學生信息諸如課程表，出勤，分數，都不能被教育應用的開發(fā)者所使用。   　　

對開發(fā)者來講這是個巨大的負擔，在數據方面的合作他們要一家一家的去談，也不能復用。Clever 則正中要害，提供統(tǒng)一的 API, 開發(fā)者能在在陳舊的系統(tǒng)中取自己所需的數據，一次到位，用于其應用。   　　

為了大力推行，Clever 對使用 API 的校方免費，而對使用數據 API 的開發(fā)者收取費用。基于這些數據，軟件開發(fā)商會做出更能解決問題的學習工具，提高整體教育水平。   　　這正和學校的初衷不謀而合，都是為了教育發(fā)展而努力，所以 Clever 和學校達成的合作增長非常迅速。在去年探訪他們的時候約有 2000 所學校使用他們的 API 服務，而現在，已經有超過 1 萬所學校使用了。   　　

看好 Clever 的評論者說，這一方面降低了學校的支出，開發(fā)者的成本也在降低。而數據獲取帶來的便利，有可能造成競爭加劇，教育類應用的售價也會降低。在保證利潤的前提下，學校和開發(fā)者都會受益。   　　

但另一部分人持相反意見，他們認為這種收費方式只是把成本從學校轉移給了開發(fā)者，而此部分成本會體現售價中，最終還是學校來買單。但這種統(tǒng)一數據 API， 增加數據復用的技術還是得到了認可。   　　

Clever 等企業(yè)在行業(yè)中做著接口化和結構化的工作，意義在于能統(tǒng)一標準同時讓其他開發(fā)者不用重復發(fā)明輪子。除了 Clever 輔助教育領域以外，在通訊領域也有類似的公司，比如能將復雜的底層通信功能打包成 API 并對外開放的云通信平臺Twilio，短信云服務平臺Nexmo，以及能幫開發(fā)者在應用中架設文字、語音、視頻、文件分享等通信模塊的Layer。