“一般的大學，學生們課外的所有時間基本花在了談戀愛、打球、網(wǎng)游上，而在我們義烏商學院，學生們下課了就抱著筆記本跑到創(chuàng)業(yè)園做生意去了。”創(chuàng)業(yè)學院的周老師這樣告訴記者，帶著一點自豪的語氣。

    在周老師帶領下，記者先參觀了工商管理系的創(chuàng)業(yè)教室，同學們睡眼惺忪地盯著電腦屏幕，教室里不時發(fā)出“嘀嘀嘀”的旺旺和Q Q對話的聲音。有的學生已經(jīng)在開快遞單了。教室被隔開了三分之一，這是工商管理系學長們留下的日用品的總代理點，整齊的貨架上，展示著色彩鮮艷而精致的小日用品。兩臺電腦面對面并在一起，一位同學對著電腦做“客服”。隔壁創(chuàng)業(yè)班里，同學們基本都到了，八臺電腦并在一起，教室的另一半，是簡單的貨架隔出來的倉庫。土木系創(chuàng)業(yè)班的布局則更加整齊，貨架也比較專業(yè)，他們銷售的產品從日用、玩具到首飾?？臻g用玻璃隔出了五分之一的地方擺著一張桌子和電子秤，無償給一家快遞公司進駐。每天傍晚收貨發(fā)貨是最忙的時候，五分之一的空間里會擠滿發(fā)貨的學生。

    義烏商學院創(chuàng)立淘寶創(chuàng)業(yè)班有先天優(yōu)勢，名揚天下的義烏小商品給他們提供了豐富的商品資源。在義烏小商品市場，如果在每個檔口前停留三分鐘，逛完整個市場可能要三天時間。英語系的蔣標告訴記者，當初他們以學生的身份去找商家談的時候很痛苦，沒有資金，拿不到優(yōu)惠。時間長了后，逐漸建立了信任關系，可以拿到最優(yōu)惠的價格，廠家甚至可以把貨送到學校來。現(xiàn)在，他和幾個同學一起合作，開始建設自己的網(wǎng)頁，做一個網(wǎng)絡超市，打造一個專業(yè)的銷售服務終端。

    周老師說，這段時間學生較少，開學時，創(chuàng)業(yè)基地如同一個超級市場，人頭攢動，生意興隆。在淘寶上開店的同學一般幾個月就能賺到自己的生活費，畢業(yè)時，這些同學基本上能夠達到月入一萬元左右。目前義烏工商學院國際貿易系的楊甫剛通過淘寶創(chuàng)業(yè)，每月利潤超過三萬。他的成功，讓許多學妹學弟羨慕，創(chuàng)業(yè)班的老師把他樹立成了榜樣。當記者提出采訪這位學生時，校方婉言拒絕了。除了采訪次數(shù)過多外，還有報道給他們帶來了稅務等方面的麻煩。在這個新行業(yè)里，電子商務的稅務問題沒有明確的法律規(guī)定，而地方稅務部門各自處理的方法也不一樣。此外，在大學生、貧困大學生創(chuàng)業(yè)上的政策、資金等方面同樣是空白。

    義烏工商學院創(chuàng)建的淘寶創(chuàng)業(yè)班，邁出了現(xiàn)實而超前的一步。幾年來名聲遠揚，但同時受到“不務正業(yè)”等非議。創(chuàng)業(yè)班的周老師認為，義烏工商學院招收的多是三四百分的高考生，學校就是要培養(yǎng)自食其力的經(jīng)濟人才，培養(yǎng)老板。培養(yǎng)高尖端人才的責任應該是“清華、北大”。