每隔一周的星期五晚上，范英會從南京乘飛機(jī)到北京，周六的全天，她會在北京大學(xué)光華管理學(xué)院參加EDP課程學(xué)習(xí)。范英是南京交研科技實業(yè)有限公司的董事長，EDP（executive development programs）是光華管理學(xué)院進(jìn)行高層管理培訓(xùn)與發(fā)展的專門機(jī)構(gòu)。

　　其實，像范英一樣每到周末就從外地飛到北京讀書聽課的人并不少。在經(jīng)歷了對學(xué)歷教育的充分重視后，非學(xué)歷教育逐漸開始被重視。“未來，我相信終身保持學(xué)習(xí)狀態(tài)將是一個趨勢，知識管理也將是企業(yè)管理中不可或缺的一部分。”北京大學(xué)光華管理學(xué)院高層管理者培訓(xùn)與發(fā)展中心副主任呂峰教授向記者表示。

　　多重角度學(xué)習(xí)管理

　　從今年4月份，范英開始接觸一門新學(xué)科：從歷史看管理。這個課程與于丹在百家講壇上富有趣味性地講述歷史不同，是從正史中演繹并歸納出道理，從政商奇才陶朱公、范蠡的故事到晉商的經(jīng)營文化等，歸納出這些歷史故事對現(xiàn)代管理理念的影響和借鑒作用。

　　這門課程的開設(shè)，來自光華管理學(xué)院院長張維迎教授的創(chuàng)意。“因為通常意義上，講歷史的一定是專門研究歷史的教授，和管理沒有關(guān)系。而將歷史和管理結(jié)合在一起，能夠讓學(xué)員從歷史上一些著名的成功和失敗案例中得出自己的感悟。”北大光華管理學(xué)院高層管理者培訓(xùn)與發(fā)展中心公開課程部總監(jiān)馬霞告訴記者。

　　事實上，從2004年開始，在國內(nèi)非學(xué)歷教育培訓(xùn)中就掀起了學(xué)習(xí)歷史和國學(xué)的熱潮。光華管理學(xué)院曾經(jīng)在2005年開了為商之道和帝王將相之道等課程，這些甚至還成為央視投拍的重頭戲《大國崛起》的來源和創(chuàng)意靈感。

　　范英也承認(rèn)，這個課程更多要依靠自己的領(lǐng)悟。因為從商之道和帝王治國之道是有著千絲萬縷的默契，而以史為鑒，不僅僅是學(xué)習(xí)過去，更是探索未來，并把這些經(jīng)驗有效地運(yùn)用到管理中。

　　而在呂峰看來，無論是學(xué)習(xí)還是授課，管理都可以從多角度來看，比如在EDP課程里的心理學(xué)、拓展訓(xùn)練、組織學(xué)員到國外知名學(xué)校游學(xué)等內(nèi)容。“這些不但增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還有利于企業(yè)高管增加知識、交朋友、開闊視野，這些都是成為一個成功的管理者不可缺少的因素。”呂峰說。

　　知識管理助力企業(yè)發(fā)展

　　從專門為女性管理者量身打造而開設(shè)課程，到從歷史看管理項目的誕生，學(xué)習(xí)管理知識的方式已經(jīng)多種多樣。在呂峰看來，隨著終身學(xué)習(xí)理念的傳播，中國的管理者將更加重視補(bǔ)充知識，“我們希望發(fā)揮商學(xué)院和社會結(jié)合的作用，讓知識的創(chuàng)造者和知識的使用者結(jié)成更為緊密的聯(lián)盟。”呂峰說。

　　長期專注于管理創(chuàng)新領(lǐng)域研究的呂峰在與企業(yè)接觸中發(fā)現(xiàn)，盡管中國本土企業(yè)和跨國企業(yè)在對待高層管理者學(xué)習(xí)上的認(rèn)知程度不同，但可喜的是，越來越多的中國企業(yè)意識到了學(xué)習(xí)對其高層管理者的重要性，而這些高層管理者隨之也認(rèn)識到了知識匯集的重要性，即把企業(yè)在發(fā)展過程中積累的知識進(jìn)行整理、沉淀、共享、應(yīng)用并創(chuàng)新，用知識助企業(yè)再次飛躍。

　　目前，大多數(shù)企業(yè)是和商學(xué)院合作進(jìn)行人才培養(yǎng)，也有一些企業(yè)開始創(chuàng)辦自己的企業(yè)大學(xué)。在呂峰看來，無論哪種形式，都是企業(yè)對知識進(jìn)行整理和再運(yùn)用的一個方式。但企業(yè)大學(xué)有一定的局限性，即受企業(yè)環(huán)境限制，企業(yè)所匯集的知識不一定是正確的，甚至過去的成功經(jīng)驗也不一定適合應(yīng)用到未來。

　　呂峰認(rèn)為，知識管理是一種在科學(xué)理念指導(dǎo)下的實踐，是在全球化、知識社會和知識工作者成為勞動者主流情況下的一種必然要求。“雖然目前在中國企業(yè)的應(yīng)用還不廣泛，但中國企業(yè)要做的是沉住氣，靜下心來，用幾年甚至幾十年的時間去積累和沉淀，才能形成一個知識管理的理念和氛圍。”呂峰說。