據(jù)國外媒體報道，隨著債務纏身的失業(yè)大學畢業(yè)生不斷尋找重組自身技能大展身手的機會，投資者預測網(wǎng)絡職業(yè)教育將會有明媚的未來。作為網(wǎng)絡教育空間里家喻戶曉的名字之一，Udacity已經(jīng)從私人投資公司Drive Capital里籌集了3500萬美元的資金，預計將業(yè)務推廣到美國遭遇經(jīng)濟危機的中心地帶。

與其它流行的大規(guī)模開放網(wǎng)絡課程(Massively Open Online Course,簡稱 MOOC)提供商有所不同，Udacity是由頂級科技公司部分贊助和設計的。例如，用戶在Udacity上選修一門數(shù)據(jù)科學課程，而他的“老師”就是Facebook的統(tǒng)計學家，大多數(shù)問題集都來自Facebook研究團隊每天都要處理的問題。

“我們產(chǎn)生于工業(yè)界，我們是一個平臺，在這個平臺上雇主和科技公司可以直接表達他們需要學生學習的內(nèi)容。” 前GoogleX創(chuàng)始人、Udacity合作創(chuàng)始人塞巴斯蒂安·斯倫(Sebastian Thrun)這樣說道。

而Udacity正在嘗試推出另一種學位證書項目，名為納米學位（nanodegrees），它將頒發(fā)特殊領(lǐng)域，例如數(shù)據(jù)科學和移動計算機編程的資格證書。“我們以就業(yè)為導向。納米學位關(guān)注于直接的就業(yè)問題。”

Udacity很好的迎合了日益增加的需求，但至于這些MOOC公司是否最終能夠?qū)崿F(xiàn)盈利以維持這一項目的運轉(zhuǎn)，目前仍是未知。Udacity目前尚未實現(xiàn)盈利，但斯倫表示“賺錢的生意已經(jīng)增長了2%。”

Udacity所有的課程都是免費的。“賺錢的”部分是指優(yōu)質(zhì)訂閱服務，學生可以在線與老師進行交流。在試驗了老師指導服務數(shù)月后，如果學生喜愛這種服務，那么它將成為Udacity在網(wǎng)絡空間里的一個巨大競爭優(yōu)勢。然而，這些在線幫助有時候非常慢且模糊，因此這個特征可能需要進一步改進。

暫且撇開網(wǎng)絡課程中的故障不談，在線指導和崗位需求將有助于Udacity實現(xiàn)最終的目標——將教育系統(tǒng)直接關(guān)注于就業(yè)技能。斯倫總結(jié)表示：“從這個角度看我們是一家典型的風險資本支持的硅谷公司；我們致力于大規(guī)模地改變世界，并將這個目標放在盈利性之前。”