俞敏洪帶著他的新東方網(wǎng)來到了新三板,讓新三板的“在線教育”吸引了更多目光。近日,另一家上海五道口教育科技股份有限公司(以下簡稱:五道口)的掛牌申請也獲得股轉(zhuǎn)系統(tǒng)批準,即將掛牌新三板。
據(jù)了解,五道口主要為銀行金融機構(gòu)提供線上、線下綜合化培訓服務,通過為客戶制作課件、研發(fā)定制化在線教育軟件、提供培訓咨詢獲利。
47位員工中沒一個老師 銀行“客戶”來講課
數(shù)據(jù)顯示,截止2015年12月31日,五道口總共有47位員工,其中有技術(shù)研發(fā)人員33人、銷售人員4人、管理人員10人。仔細一看,五道口作為一家教育機構(gòu),連一個老師都沒有。
挖貝網(wǎng)發(fā)現(xiàn),在五道口的師資來源中,基本是通過聘請外部師資來授課,其中還包括本來該在客戶群體的銀行高管。
五道口稱,公司的線上產(chǎn)品和服務主要依靠公司內(nèi)部自主研發(fā),而線下的面授服務就主要與銀行在合同中約定,由銀行指定培訓師資,師資主要集中在銀行高管、院校老師等人群,五道口代為付款。
換言之,五道口的培訓服務師資主要來源于銀行的指定或推薦,培訓老師是客戶自己找的,五道口負責“墊付”工資。
70%的人都在搞研發(fā)
挖貝新三板研究院資料顯示,在五道口的47位員工中,33位為研發(fā)人員,占總?cè)藬?shù)的70%。事實上,五道口成立于2011年,在2013年以前五道口主要從事的都是研發(fā)工作。
目前,五道口已經(jīng)自主取得6項軟件著作權(quán),開發(fā)了學習管理平臺系統(tǒng)、在線教育考試管理平臺系統(tǒng)、培訓管理平臺系統(tǒng)及學習發(fā)展管理平臺系統(tǒng)等。此外,五道口還通過受讓取得了其他60項軟件著作權(quán)。
五道口表示,公司前期研發(fā)完成的知識產(chǎn)權(quán)屬于公司核心競爭力,也是公司與同行業(yè)其他競爭對手的主要差異點。五道口研發(fā)費用中,2015年、2014年的課件開發(fā)支出分別為133.42萬元、185.57萬元;2015年的軟件開發(fā)支出為28.65萬元。
“線上+線下”模式欲沖擊千億在線教育市場
2014年,中國在線教育規(guī)模達到998億元,預計2018年我國在線教育規(guī)模將突破2000億。從用戶上看,2014年中國在線教育用戶為5999.2萬人。隨著在線教育用戶網(wǎng)絡學習習慣的養(yǎng)成,預計2018年的用戶規(guī)模將達到1.3億人。
在這樣的市場藍海下,五道口除了做線上的課件制作和軟件開發(fā)外,還采用“線上+線下”的模式在市場中撈金,將在線教育和線下面授的形式結(jié)合起來做培訓咨詢服務。2015年,五道口通過培訓咨詢獲得營業(yè)收入785萬元,占當期營收比重的72.25%。
這樣的模式讓五道口與其他傳統(tǒng)線下模式的做金融培訓公司區(qū)分開來,不過內(nèi)部師資的缺乏也依然是五道口存在的問題之一。五道口坦言,公司內(nèi)部師資培養(yǎng)的缺乏導致在與客戶合作過程中的議價能力較弱。
挖貝新三板研究院數(shù)據(jù)顯示,五道口2015年、2014年的營業(yè)收入分別為1086.72萬元、1052.91萬元,凈利潤分別為-473.23萬元、-53.21萬元。(文/挖貝網(wǎng) 李云琦)(轉(zhuǎn)自挖貝網(wǎng)公眾號:wabeiwang)
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