近期，在線少兒英語日趨火熱，無論是傳統(tǒng)機構、在線成人英語，亦或是創(chuàng)業(yè)公司，都瞄準了這一市場。

多知網(wǎng)了解到，新東方在線、好未來都將于近期上線在線青少年英語項目;VIPABC從08年進入在線青少英語領域，已經(jīng)進行了比較長時間的探索，51Talk在自身少兒用戶的基礎上，前不久將少兒項目獨立出來;在線少兒英語創(chuàng)業(yè)型公司VIPKID、噠噠ABC也引起了業(yè)界的廣泛關注。那么，為什么大家紛紛看中少兒英語市場?

試圖解決半徑兩公里，資源分配更均等

一般來說，傳統(tǒng)少兒英語的布點相對集中，扎堆現(xiàn)象嚴重，一個商圈里甚至在同一棟樓上有四、五家少兒英語培訓機構的不在少數(shù)。小區(qū)附近則是少兒英語偏愛的另一塊“寶地”，在北京的一些小區(qū)密集的“黃金地帶”，下班高峰有時能收到附近輔導機構的傳單或者碰上他們正在舉辦的活動。

很多家長在考慮孩子的課外培訓時，機構的地理位置是考量的重要因素之一，如果一個機構有口碑、但是離家遠、送孩子上課非常不便，大多數(shù)家長不會選擇。因為小學甚至初中的孩子，還沒有辦法很好的獨立，家長無法放心地讓孩子自己去上課，而目的地太遠，家長在接送孩子的途中又會耗費太多精力和時間。

因此在少兒培訓中，有一個“半徑兩公里”理論，一個教學點大約能夠輻射周邊兩公里之內(nèi)的孩子。如果超過了兩公里，家長在做決定的時候就會有比較多的顧慮。

但在線少兒英語卻解決了地域的限制，通過在線的方式，不僅是兩公里，兩千公里都不再是問題。而且，現(xiàn)在的在線少兒英語平臺大多使用外教，這給二三四線城市，甚至是一線城市中教育機構布點沒有那么密集地區(qū)的孩子提供了便利。美國外教通過網(wǎng)絡即時觸達學生，上課、反饋等步驟都在網(wǎng)上完成。

拓展教育產(chǎn)業(yè)鏈前端，搶占后端市場入口

對于一些本身業(yè)務在成人或“后K12”階段的公司來說，開拓青少業(yè)務對自身業(yè)務的促進作用不言而喻，無論用戶是否買單，至少先混個臉熟。若做出好產(chǎn)品，得到用戶認可，后端市場用戶獲取成本會大大降低?？梢哉f，抓住了少兒群體，就抓住了入口。

而且，少兒用戶受其他因素的影響較小，課程續(xù)費率較高，而成人學習口語的目的比較偏功利性。目的達到后，往往會選擇不再續(xù)費。而青少年對于英語口語學習的需求較強，如無特別因素干擾一般會持續(xù)學習。

目標用戶的家長群體對互聯(lián)網(wǎng)接受度提高，市場逐漸成熟

現(xiàn)在，年齡段在5到15歲的這些孩子們的家長基本是在70后到80后中間，這個人群對互聯(lián)網(wǎng)的接受程度本身就比較高，而且這個群體的家長對于孩子的教育問題也比較重視，但是處在事業(yè)上升期的他們能夠給到孩子的時間相對較少。這些因素促成了家長們對于在線教育嘗試的可能性。筆者身邊也有一些在使用在線教育產(chǎn)品的家長，他們的情況和觀點大多類似。

噠噠ABC創(chuàng)始人Grace表示，“現(xiàn)在這一代的家長對網(wǎng)絡的便捷性和教育最大化是非常認可的，他們也愿意嘗試這樣的新方式。”

VIPABC青少年總經(jīng)理Maiko Lin認為，“不僅是家長，今天的青少年都是在網(wǎng)絡環(huán)境下長大的，他們往往更容易接受在線學習這種新興學習方式。”

家長對孩子的教育過程參與感意識更強

現(xiàn)在，少兒英語培訓機構的教學過程大多對家長不開放，僅僅是有特定時間的“家長開放日”允許家長旁聽課程。而在線少兒英語則不存在這個問題，因為是在家里上課，家長可以隨時監(jiān)控到孩子上課的狀況，并且也在課后收到反饋。有的在線少兒英語平臺甚至加入了第二屏監(jiān)控的功能，孩子在上課過程中，家長即使不在身邊，也可以從另一臺電腦上看到孩子上課的實時情況。

VIPABC青少年總經(jīng)理Maiko Lin表示，“由于在線英語學習不受時間、空間限制，父母可利用空閑時間在家輕松陪伴孩子上課，在這一過程中，孩子的課堂表現(xiàn)、學習特點一覽無遺。有的孩子喜歡聽老師講解，學語法、學句型，一般這類孩子掌握的詞匯量很多，閱讀能力也不錯;有的孩子精力旺盛，喜歡和人交流互動，他們往往在口語方面提升得很快。家長最直觀地參與學習過程，了解了這些信息，才能更有針對性地鼓勵孩子按照性格、興趣來進行英語學習，這十分有利于提升學習效果。為了讓家長更好地參與孩子的學習過程，使青少年的學習體驗更加多元化。”

在線少兒英語細分行業(yè)內(nèi)尚無非常成熟的公司

一家剛剛進入在線少兒英語領域的創(chuàng)始人對多知網(wǎng)表示，他們進入此領域也是因為這一塊最近比較熱，但這個領域尚無做得特別成熟的公司出現(xiàn)，作為創(chuàng)業(yè)者還有機會。另一位業(yè)內(nèi)人士也表示，現(xiàn)在在線少兒英語關注度比較高，這就像兩三年前大家都想做成人在線一樣。雖然現(xiàn)在少兒英語在線化也會有一些問題，但是，人們現(xiàn)在也在逐步嘗試多種解決方式、現(xiàn)在也有一些可能的解決方法正在呈現(xiàn)出來。

并且，少兒英語本身的市場巨大，即使最終無法成為行業(yè)內(nèi)頂尖公司，占有一定的市場份額后也能帶來可觀的現(xiàn)金流。因此，無論成熟型公司或是創(chuàng)業(yè)型公司都愿意嘗試。

而且，就創(chuàng)業(yè)公司來看，目標人群定位也各不相同，有的是定位一線城市對互聯(lián)網(wǎng)接受程度非常高的家庭，教材用學科英語。有的定位二三四線城市，篩選發(fā)音好的菲律賓外教希望降低價格門檻。有的更看中課件的制作，有的則更重視老師與學生的交互。思路和想法也不盡相同。

雖然，在線少兒英語的探路者還在做各種嘗試和摸索，少兒英語的在線化也確實存在同輩壓力的缺失、學生注意力聚焦難等問題。但相信在未來兩年，隨著參與者的努力，能夠看到比較成熟的模式出現(xiàn)。