楊偉慶(微博)

　　截至4月初，在美國上市的中國教育培訓(xùn)企業(yè)2011財報已陸續(xù)出齊，8家上市公司的2011財年凈收入達13.41億美元，較2010財年的9.41億美元同比上升42.51%。面對國內(nèi)市場需求龐大、行業(yè)集中度低的現(xiàn)狀，不少上市教育培訓(xùn)企業(yè)通過增設(shè)學(xué)習(xí)中心、提高學(xué)員數(shù)量、增加新的教學(xué)產(chǎn)品類型、布局網(wǎng)絡(luò)及移動互聯(lián)網(wǎng)教育等手段，實現(xiàn)了企業(yè)收入的大幅增長。

　　此前，已有11家教育培訓(xùn)企業(yè)赴美上市，正常發(fā)布2011財報的公司有8家。其中，新東方（EDU.NYSE）以5.58億美元凈收入居各企業(yè)之首，同比增速達44.4%，作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，其經(jīng)營業(yè)績一直處于絕對領(lǐng)先地位。從新東方2011年的營收構(gòu)成來看，已有優(yōu)勢業(yè)務(wù)——中學(xué)教育品牌“優(yōu)能”和少兒教育品牌“泡泡”已成為公司主要的營收來源。凈利潤規(guī)模方面，新東方以1.02億美元、同比增速30.8%居行業(yè)凈利潤規(guī)模之首，領(lǐng)先第二名安博教育(微博)（AMBO.NYSE）近6300萬美元，其優(yōu)勢地位可見一斑。

　　據(jù)新東方財報披露，除擁有高中以下基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)對利潤的持續(xù)貢獻，新開發(fā)的TBL混合式英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品（由劍橋開發(fā)教材內(nèi)容，由新東方開發(fā)在線平臺及培訓(xùn)教師，線上與線下相結(jié)合的新型產(chǎn)品），預(yù)計在未來2～3年能夠達到1億～2億元人民幣的營收規(guī)模，成為新的利潤增長點。新東方在線CEO孫暢表示：“目前新東方也在開發(fā)社區(qū)互動功能，移動互聯(lián)網(wǎng)方面我們也在進行當(dāng)中?！?/p>

　　2011財年中，8家上市公司在學(xué)員數(shù)量、學(xué)習(xí)中心數(shù)量及進入新城市鋪設(shè)上，均有擴張趨勢。其中，新東方以487家學(xué)習(xí)中心數(shù)量居實體教學(xué)企業(yè)之首，而學(xué)大教育(微博)（XUE.NYSE）以295家學(xué)習(xí)中心、43.13%的增速成為規(guī)模擴張最快的培訓(xùn)企業(yè)。

　　通常，投建新的學(xué)習(xí)中心前期需要廣告、租金、師資培訓(xùn)等一系列資金投入，使得企業(yè)運營成本飆升。新的學(xué)習(xí)中心來自新城市、新地段、當(dāng)?shù)厣形葱纬傻钠放菩?yīng)等挑戰(zhàn),往往生源不足，致使新學(xué)習(xí)中心在初建1～2年內(nèi)很難實現(xiàn)盈利，企業(yè)凈利潤增速放緩。在2011財年的前三個季度，學(xué)而思也曾因為學(xué)習(xí)中心的擴建帶來凈收入同比大幅下降的局面。學(xué)而思（XRS.NYSE）對此表示，之前公司已經(jīng)在組織架構(gòu)、教師培訓(xùn)、校長培養(yǎng)以及多媒體智能教學(xué)系統(tǒng)等方面有所積累，已為未來的規(guī)模擴張做好充分準(zhǔn)備。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也逐漸從單一的書本學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向更為靈活、方便的網(wǎng)絡(luò)課堂，眾多教育培訓(xùn)企業(yè)紛紛表示將布局網(wǎng)絡(luò)教育。安博教育副總裁黃鋼表示：“互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合是將來的方向?！毙聳|方創(chuàng)始人兼董事長俞敏洪(微博)也曾表示：“誰把網(wǎng)絡(luò)這一塊做好了，誰就是新東方最大的對手。”至于與教育培訓(xùn)相關(guān)的電子商務(wù)，學(xué)大教育CEO金鑫表示：“教育電商還沒做起來，但不等于未來沒有前途，關(guān)鍵在于有沒有成熟、合適產(chǎn)品和服務(wù)模式的出現(xiàn)，在恰當(dāng)?shù)臅r機和充足的滑行后，起飛或許是一個很迅速的過程?！?/p>

　　因此，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，盡早地結(jié)合已有業(yè)務(wù)，布局線上教育相關(guān)產(chǎn)品不但是對現(xiàn)有業(yè)務(wù)的補充，也是各家教育培訓(xùn)企業(yè)提高營業(yè)收入、適應(yīng)市場變化、重新改變中國教育培訓(xùn)市場格局的重大機遇。